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我们已经分析了所有政府数据,为您带来当地小学的破产

这里圣西蒙的天主教小学,博登大道,黑泽尔格罗夫,斯托克波特,SK7 4LH,专注于其他学校的分数在这个领域,你也可以看到英格兰小学和其他学校的比较您可以了解学生的成绩,进度,缺勤水平和上次学校检查的时间

教师与学生的比例也是孩子关注的一个很好的指标我们可以显示有多少人 - 学校的老师知道你所在地区的其他学校如何评估学校的评分:我们如何评估学校的上述开学日期和状态,表明圣西门天主教小学何时开学或何时改为最近的学校,近年来学校转学到学院最近改变了学校的类型,前几年的数据覆盖了他们以前的化身什么类型的学校是圣西蒙的天主教imary学校

近年来有多少孩子上过学

学生特征 - 与全国平均水平相比,不同群体的学生百分比是多少

我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪绩效,学生进度,教学,学生出勤情况,以及学校是否正在改善2017年KS2考试正在评估2014年评级中引入的2014年新课程年份是基于前一课程中学校的表现,因此表现与2017年没有直接可比性有些指标可能缺乏数据,因为它尚未公布这可能是因为学校是新的或因为它很小所以数据被抑制,以避免识别因数据丢失而不会丢失积分的个别学生学校,因此排名表现仍然优于那些表现不佳的学生,但他们的成绩不能高于表现良好的学生

关于圣西蒙天主教小学的指标得分圣西蒙天主教小学的每个指标被评为最近的最佳chec klist如果表格是空白的,则意味着学校最近未经过检查2012年9月之前,学校的评分为3,满足该日期的满意度,现在表明有必要改进圣西蒙的天主教小学在Ofsted研究的每个领域表演

截至2012年9月,从满意度到需求改善得分为3分2017年,57%的圣西蒙天主教小学学生达到了预期的阅读,写作和数学标准圣西蒙天主教小学的学生如何完成评估关键阶段2的结束以及它与地方当局和全国平均水平的比较

虽然学生的总体目标是达到预期的阅读,写作和数学水平,但圣西蒙天主教小学的孩子在阅读和数学方面得分很高,并且在写作方面有更大的深度

与地方和国家层面的表现相比

圣西蒙天主教小学的孩子如何在关键阶段1取得不同程度的成就,来自弱势背景的学生如何达到预期的阅读,写作和数学标准

与全国平均水平相比,圣西蒙天主教小学的男孩和女孩的比例如何达到阅读,写作和数学的预期标准

圣西蒙天主教小学的学生:教师的比例是多少

它与全国平均水平相比如何

那里有多少老师,平均工资是多少

评估学生在关键阶段1(婴儿)和关键阶段2(初级阶段)评估之间的进展,并评估圣西蒙天主教小学所有学生的进度,以对学校进行总体“增值”评估2017年,平均学生的数学成绩是-06,而全国平均成绩是0如何在婴儿水平上有不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生如何在数学方面取得进步,以及与当地平均水平相比如何

在圣西蒙天主教小学,2017年学生的平均阅读成绩为02,而全国平均成绩为0 在婴儿水平上具有不同成就水平的儿童和来自弱势背景的学生如何在进步方面表现如何

它与当地平均水平相比如何

在圣西蒙天主教小学,2017年学生平均得分为-27,与全国平均水平相比为0 0如何在幼儿水平上有不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生表现得更好

这与写作中的当地平均水平相比如何

下图显示了错过半天课程的学生比例以及与2015/16学年的本地和全国平均水平的比较

最近的全年,44%的半日课程被错过了全国各地的圣西蒙天主教学生,小学生错过了4%的半日课程下图显示了错过半天课程的学生作为未经授权的缺席的百分比以及与当地学生相比,学生的百分比一直不存在和全国平均水平(缺乏所有会议)10%或更多)

虽然我们在计算学校的卓越水平时没有包括财务,但许多学校公布了他们在学生教育方面的支出信息

圣西蒙天主教小学每名学生的学校总支出与当地平均水平相比是多少

(学校是蓝色的)每个学生在圣西蒙天主教小学教师和教育支持人员的费用是多少

这与斯托克波特的平均消费量相比如何

圣西蒙天主教小学的预算百分比用于供应人员